Projeto de extensão – Design Gráfico

Projeto de Extensão Design Gráfico: como usar o material na sua entrega

Projeto de extensão – Design Gráfico

DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo] sPOLO / UNIDADE:
CURSO:
CST EM DESIGN GRÁFICO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I – DESIGN GRÁFICO
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
As atividades extensionistas do curso de Tecnologia em Design
Gráfico vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo,
podem representar uma oportunidade para o entendimento e
resolução de problemas diversificados presentes no contexto social
da comunidade locorregional. Ao identificar as necessidades de seu
entorno, os alunos poderão realizar ações onde, a inovação e o
empreendedorismo possam oferecer importante impacto econômico
e produtivo, desenvolvendo competências e soft skills específicas
dentro da sua área de formação. As ações poderão ser realizadas
em locais diversos, como: ONGs, Centros Culturais, Prefeitura,
Associações de Bairros, Associações Comerciais, Escolas e diversos
Órgãos Públicos.
COMPETÊNCIAS:
I – Desenvolver projetos aplicando conhecimentos de ferramentas
digitais;
II – Aplicar, entre as diversas metodologias projetuais, a mais
adequada para diferentes situações e contextos;
III – Propor soluções de gestão e avaliar a viabilidade técnica,
funcional e econômica de projetos.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Tecnologia em Design Gráfico
idealizado pela IES busca incentivar uma formação crítica,
generalista, reflexiva, humanística, propositiva e dinâmica,
comprometida com os desafios da sociedade contemporânea no
âmbito do mercado gráfico. Sendo capaz de atuar com base em
1
princípios éticos, de maneira sustentável, empregando criatividade
e visão empreendedora na solução de problemas presentes na
sociedade, considerando aspectos políticos, econômicos,
ambientais, culturais e sociais.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Criatividade e inovação
Planejamento e organização
Tomada de Decisão
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão do curso de Tecnologia em Design Gráfico
vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo buscam
contribuir com a disseminação do saber e da cultura em benefício
do empreendedorismo e inovação no mercado gráfico local.
Preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado
de trabalho e atuante junto a comunidade.
CONTEÚDOS:
I – Metodologias do design;
II – Materiais e produção gráfica;
III – Empreendedorismo, gestão e inovação.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
REIS, Luciana Brauna …[et al.]. Produção gráfica. Porto Alegre :
SAGAH, 2019.
AMBROSE, Gavin; HARRIS, Paul. Fundamentos de design criativo. 2.
ed. Porto Alegre : Bookman, 2012.
DA FONSECA, Joaquim. Tipografia & Design gráfico. Porto Alegre:
Bookman, 2008.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário
que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser
avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você
poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA
para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS
ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a
este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais
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Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme
cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu
planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES
EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA
DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas
sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de
sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram
aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema
identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no
curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as
questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto
dissertativo com justificativas.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como
um feedback da ação realizada por você.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte
sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo:
Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no
desenvolvimento do seu projeto.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando
uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão
articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de
competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela
Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de
Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos
resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos
envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação
Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
() () () () () () () () () () ()
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/
sugestão.
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Referências Oficiais para Consulta

Para aprofundar o tema, consulte as orientações do Sebrae.

Mais informações técnicas estão no portal do Sebrae.